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我校经贸系青年教师研修班系列活动 ---漫谈教育、教学与教师成长
本信息由管理员于 2017-10-16 14:20:45 发 布 共 次访问

10月12日下午3点半,经济贸易系在4-A105举办了题为“漫谈教育、教学与教师成长”的青年教师研修专题讲座。讲座邀请经贸系乔春英老师为青年教职工进行讲座培训。经贸系领导及经贸系全体青年教师参加了此次活动。

乔老师指出,真正的教育应该以培养完美的人为目标,随着理智的提高,也要培养情感和直觉。据此,乔老师提出老师应当处理好教师与自己、教师与学生、教师与教材、教师与课堂这四个方面的关系:教师与自己的关系,教师要处理好与自己的关系,构建多元化知识体系,要自觉加强读书学习,进行个性化创新,增强语言表达能力;教师与学生的关系,教师的责任不在于教,而在于教学,在于教学生学。教师与教材,教师要在熟知教材的基础上更多的进行实践,积累教学实践性知识,不断进行读书、学习、提升自我;教师与课堂,针对教学工作实践性强这一特点以及学生的思想活跃、价值多元等特点,要求教师要建立独特的、个性化的课堂教学风格,要注重自我的教学体验,构建教学实践共同体。

除此之外,乔老师从教师职业生涯的五个阶段出发,从教师在适应期对教师角色认知的角度,对新入职的青年教师提出三点建议:首先,教师要成为学生学习生活中的引导者、合作者和监督者;其次,针对高校工作者特点,要发挥教师的主导作用和学生的主体作用;还有,教师在教学过程中要有“教、学、研”的短期规划和读书、教学和治学的长期规划。

讲座结束后,经贸系主任芮红对讲座内容进行了总结,并指出,年轻的教师要在教育中感动自己,感动学生,不断充实自己的知识,充实内心,让知识、快乐和爱充满课堂。

本次讲座活动让经贸系青年教师受益匪浅,使教职员工们更加深刻理解了教育的内涵、教育的重要性以及教师工作特点,对教师生涯与教师角色的认知进一步加深。对教师树立正确的教育理念、教学任务具有重要意义。

(经贸系供稿)

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